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ISSN : 1229-0718
최근 학자들은 느리고 지연된 운동성과 혼란스럽고 굼뜬 인지적 기능을 동반하는 인지이탈증후군에 주목하고 있다. 본 연구는 아동의 인지이탈증후군과 우울 증상 간의 관계에서 부모의 퍼빙과 긍정적 정서표현성의 잠재조절효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 초등학교 4~6학년 아동 529명으로부터 자료를 수집하였고, SPSS 27.0과 Mplus 8.11 프로그램을 사용하여 기술통계분석, 신뢰도분석, 상관분석, 잠재조절구조방정식 분석을 실시하였다. 본 연구에서 아동의 인지이탈증후군과 우울 간의 관계에서 부모의 퍼빙과 긍정적 정서표현성의 조절효과를 각각 독립된 모델로 설정하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 인지이탈증후군은 우울에 유의한 정적 영향을 미쳤다. 둘째, 아동의 인지이탈증후군과 우울 간의 관계에서 부모의 퍼빙의 조절효과가 유의하였다. 셋째, 아동의 인지이탈증후군과 우울 간의 관계에서 부모의 긍정적 정서표현성의 조절효과가 유의하였다. 본 연구는 아동의 자기보고식 자료를 통해 인지이탈증후군이 아동기 우울을 예측하는 개인 내적 취약성임을 확인하였고, 아동의 정신건강 증진을 위해 부모 및 가족 차원의 치료적 개입의 필요성을 강조한 것에 의의가 있다.
This study deepens our understanding of CDS examining the latent moderating effects of parental phubbing and positive emotional expressiveness on the relationship between children’s CDS and depressive symptoms. Data were collected from 529 elementary school students in grades 4 to 6. Descriptive statistics, reliability analysis, correlation analysis, and latent moderated structural equation modeling were conducted using SPSS 27.0 and Mplus 8.11. The main findings are as follows: (1) children’s CDS significantly positively affected their depressive symptoms, (2) parental phubbing significantly moderated the association between CDS and depression, and (3) parental positive emotional expressiveness also significantly moderated this relationship. These findings identify CDS as an intrapersonal vulnerability factor for childhood depression, and underscore the importance of family- and parent-focused intervention strategies to promote children’s mental health.
