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E-ISSN : 2733-4538
본 연구는 우울과 사회적 문제해결 능력간의 인과적 관계에 대해 탐색해 보고자 하였다. 연구 1에서는 우울기분이 문제해결 능력에 미치는 영향을 보기위해 정상인 대학생들을 대상으로 수정된 Velten방식의 기본유도 절차를 이용하여 기분을 조작한 후 문제해결에 대한 태도와 문제해결 능력을 측정하였다. 연구결과 우울한 기분은 문제해결 능력의 양적인 측면과 질적인 측면에 모두 영향을 주며, 문제해결 태도 및 양식의 변화까지도 가져오는 것으로 밝혀졌다. 이러한 결과는 사회적 지식이나 기술과는 독립적으로 우울기분자체가 문제해결에 영향을 주는 것이라 할 수 있다. 연구 2에서는 상황에 따른 우울집단과 비우울집단간의 문제해결 능력의 차이를 보기 위해 일반적 문제상황과 특수한 문제상황에 대한 반응들을 비교하였다. 그 결과 우울집단은 문제상황이 쉽고 일반적인 것이든 어렵고 특수한 것이든 관계없이 문제해결 능력이 부족하였으나, 비우울집단은 일반적인 상황에서는 문제를 잘 해결하지만 특수한 상황에서는 우울집단과 마찬가지로 문제해결 능력이 저조한 것으로 나타났다. 이러한 결과는 우울한 사람들은 일반적인 상황에서도 우울하지 않은 사람들이 특수한 상황에 대해 반응하는 것과 유사한 부정적 상황평가를 보인 것이라 할 수 있다. 본 연구결과는 우울한 사람들에게 문제해결 능력의 결함을 초래할 수 있는 우울기분이나 부정적 상황평가 등이 문제해결단계 가운데 특히 문제지향단계와 관련되어 있음을 시사해주고 있다.
This study was conducted to investigate causal relationship between depression and social problem solving ability. In the first experiment, depressive and happy mood were induced by a modified version of the Velten mood induction procedure to 62 normal college students in order to see any relationship between depression and problem solving ability. And then attitudes toward problem situation and problem solving abilities were measured from the two different mood groups. It was found that depressive mood affects on the both qualitative and quantitative aspects of problem solving ability and it further affects on changing problem orientations. These results imply that depressive mood itself affects on problem solving regardless of social skills. In the second experiment, response to general problem situations and special problem situations were compared to see any differences exists in problem solving abilities depending on problem situations. Twenty-two nondepressed and twenty-four depressed college students were participated as the subjects. The result shows that both main effect between groups and situations and interaction effect in those two variables are statistically significant in general problem situations but in special situations. Its can be said that the same response pattern is used by depressive persons in general situation as that of undepressed persons use in special situation. The finding of this study suggest that inability to solve social problems of depressive persons may be originated from cognitive distortion at the problem orientation stage.
