본 연구는 점차 증가하고 있는 한국 내 중국인 한족 유학생들을 대상으로 문화적응 유형에 따라 유학 초기의 심리적 적응수준에 차이가 있는가를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 중소도시의 4년제 대학에 유학중인 학생 중 입국한지 1개월 미만의 대학생 116명을 대상으로 설문을 통한 조사를 실시하였다. Berry(1989)의 모형에 따라 문화적응 유형(통합, 동화, 분리, 주변화)을 구분하였고, 이들의 우울(BDI), 불안(STAI), 외로움(UCLA 우울척도), 자존감(Rosenberg 자존감척도)및 행복감(MUNSH)이 그 유형에 따라 차이가 있는지를 검증하였다. 분석 결과 동화 유형의 외로움과 불안이 낮았고, 행복감이 높아서 이들의 적응수준이 가장 높은 것으로 드러났다. 반면 주변화 유형은 전반적으로 가장 부적응적인 모습을 보였다. 동화 유형의 심리적 적응상태가 좋았다는 결과는 통합유형이 가장 적응적이라는 이전의 가설과는 차이가 있었고, 그 원인의 하나로 유학의 매우 초기(1개월 미만)의 특성이 가질 수 있는 특성을 논의하였다. 또한 주변화 전략을 택하는 학생들에 대해서는 적절한 개입이 필요하다는 시사점에 대해서도 논의하였다. 기타 결과의 의미에 대해 추가적으로 논의하였고 종단적 연구 등 후속연구의 필요성 및 가능한 주제를 제안하였다.
The main purpose of this study was to examine the level of psychological adaptation of Chinese student studying in Korea according to their acculturation strategy. To this aim, 116 Chinese student who come to Korea in last 1 month completed scales related with acculturation strategy(acculturation, assimilation, isolation, marginalization), depression, anxiety, loneliness, and happiness. The results were as follows. Assimilation type showed low loneliness, anxiety, and high happiness. However, marginalization type showed most maladaptive aspect. It suggests that assimilation strategy is most useful to foreign student's adaptation in early stage. The implications and limitations of the present study were discussed along with suggestions for future research.
