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ISSN : 1229-0718
본 연구는 사회적 장면에서 도전적인 문제 상황에 직면했을 때 개인이 보이는 대처 방식 중 친구에게 도움을 구하는 행동을 성인 진입기 대학생을 대상으로 살펴보았다. 이를 위해 장훈장학회의 후원을 받아 4년제 대학에 다니고 있는 대학생 300명(M=23.28세, 남성 48.3%)을 대상으로 온라인 설문 조사를 실시하였다. 확인적 요인분석을 통해성인 진입기 대학생이 친구에게 도움을 구하는 행동은 숙달 및 회피의 2 요인으로 구분되는 것이 확인되었다. 구조 방정식 모형을 통해 개인이 강의실에서 지각하는 목표구조, 친구에게 도움을 구하는 행동, 친구 관계의 질 및 불안 및 고독 간의 관계를 살펴본 결과, 개인이 개인의 성장과 발전에 가치를 두는 숙달목표구조를 지각할 경우 친구에게 도움을 추구하는 행동을 보이며 이는 높은 친구 관계의 질로 이어지는 것을 알 수 있었다. 반면, 개인이 타인과의 비교와 경쟁을 강조하는 수행목표구조를 지각하거나친구에게 도움을 구하는 것을 회피할 경우 이는 높은 불안 및 고독으로 이어졌다. 본 연구 결과는 성인기로의 이행을 준비하는 대학생이 사회적 장면에서 경험하는 다양한스트레스 상황에서 가까운 친구에게 도움을 구하는 행동이 적응적인 대처 방식이 될 수 있다는 점을 강조하며, 개인이 속한 그룹에서 지각하는 목표구조는 이러한 개인의 대처 방식에 영향을 줄 수 있다는 점을 시사한다.
The goal of the current study was to investigate emerging adults’ help-seeking from friends as one of the adaptive coping strategies in stressful social situations. Participants included 300 emerging adults who were currently enrolled in college (Mage = 23.28; 48.3% male). They self-reported their perceived goal structures, help-seeking from friends, and levels of friendship quality, anxious solitude, and social self-efficacy. A confirmatory factor analysis supported the two-factor structure of help-seeking from friends: Mastery and Avoidance. Structural equation modeling results indicated that individuals’ perceived goal structures were linked to different types of help-seeking from friends, and different types of help-seeking were associated with levels of friendship quality and anxious solitude. Further, mastery help-seeking from friends mediated the associations between perceived mastery goal structures and friendship quality. The results underscore that help-seeking from friends can be an adaptive coping strategy in stressful social situations and individuals’ perceptions of goal-related messages can have important implications for emerging adults’ help-seeking from friends.
