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  • P-ISSN1229-2435
  • E-ISSN2799-4767
  • KCI

ISSN : 1229-2435

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Vol.37 No.1

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우리나라 창작동화에 나타난 공공도서관 이미지 분석 연구

An Analysis of Public Library Images in Korean Original Fairy Tales

한국비블리아학회지 / Journal Of Korean Biblia Society for Library and Information Science, (P)1229-2435; (E)2799-4767
2026, v.37 no.1, pp.489-508
https://doi.org/10.14699//kbiblia.2026.37.1.489
김은진(Eun-Jin Kim) (서울시 금천구 공공도서관)
김영석(Young-seok Kim) (명지대학교)
김은진, & 김영석. (2026). 우리나라 창작동화에 나타난 공공도서관 이미지 분석 연구. , 37(1), 489-508, https://doi.org/10.14699//kbiblia.2026.37.1.489

초록

본 연구는 우리나라 창작동화에 묘사된 공공도서관에 관한 내용을 분석하여 어린이 독자가 내면화하는 공공도서관에 대한 이미지를 파악하는 데 목적이 있다. 3차에 걸친 도서 검색과 내용 분석을 통해 2015년부터 2024년 사이에 우리나라에서 발간된 창작동화 13권을 최종 조사 대상으로 선정하였다. 내용 분석을 위해 5개 대영역 12개 세부 영역을 분석기준으로 설정하였다. 분석 결과, 13권의 동화에 묘사된 공공도서관에 관한 내용은 총 451건으로 나타났다. 이 중 84%인 378건은 공공도서관에 대한 긍정 묘사로 밝혀졌다. 분석기준 5개 대영역 중 가장 많이 묘사된 것은 ‘사회적 관계 형성’으로 총 134건이며, 긍정 묘사도 126건으로 가장 많았다. 이 결과는 창작동화에서 공공도서관이 사회적 교류의 장으로서의 역할을 수행하는 기관으로 인식되고 있음을 나타낸다.

keywords
공공도서관, 창작동화, 동화, 도서관 이미지, 도서관 인식, 어린이 이용자

Abstract

This study aims to analyze the content of public libraries depicted in Korean original fairy tales to understand the image of public libraries that young readers internalize. Through three rounds of book searches and content analysis, 13 Korean original fairy tales published between 2015 and 2024 were selected for the study. For content analysis, 12 detailed contents in 5 areas were set as analysis criteria. The analysis revealed a total of 451 references to public libraries across the 13 fairy tales. Of these, 378(84%) were positive references to public libraries. Among the five major areas of analysis criteria, the most frequently described one was “formation of social relationships,” with a total of 134 cases. It also had the highest number of positive references, with 126 cases. This result indicates that, in Korean original fairy tales, public libraries are perceived as institutions that serve as spaces for social interaction.

keywords
Public Library, Original Fairy Tales, Fairy Tales, Library Image, Library Recognition

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