ISSN : 1229-2435
도서관은 예산 범위 내에서 많은 이용자들에게 도움이 될 정보 자료를 구매해야 하는 책무를 갖고 있으므로, 어떤 의도를 바탕으로 구매하는가의 여부는 매우 중요한 점이다. 본 연구는 노벨문학상을 수상한 한강 작가의 작품을 중심으로 학교도서관에서의 도서 구매 의도에 영향을 미치는 요소를 탐구 및 분석한 기초 연구이다. 연구 목적 달성을 위해 사서교사(사서)들에게 ‘주관적 지식’, ‘도서관 소장 여부’, ‘구매 의도’로 구성한 설문조사를 진행하였다. 그 결과 첫째, 사서교사(교사)들의 98.5%는 노벨문학상을 수상하기 이전부터 한강 작가를 알고 있었으며, 97.1%의 학교도서관에서는 이미 한강 작가의 작품도 소장하고 있었다. 그럼에도 95.6%는 한강 작가의 작품을 구매할 의도가 있었으며, 가장 선호하는 작품은 '소년이 온다'였다. 또한 학교도서관에서 도서 구매 시 고려되는 주요 요인은 ‘추천 도서 여부(36%)’, ‘교과 연계 여부(22.1%)’, ‘베스트셀러 여부(12.5%)’, ‘수상 작품 여부’ 30명(11%), ‘작가의 명성’ 18명(6.6%), ‘이용자의 희망도서 신청’ 16명(5.9%) 순이었다.
Libraries have a responsibility to purchase information materials that will be helpful to many users within budget, it is very important to know what intention to purchase. This study is a preliminary study that explores and analyzes the factors influencing school library purchase intentions, focusing on the works of Nobel Prize-winning author Han Kang. To achieve the purpose of this study, a survey was conducted with teacher librarians(librarians) to determine the effect on purchase intention through prior research consisting of categories or factors such as ‘library type’, ‘subjective knowledge’, ‘library possession’, and ‘purchase intention’. The results are as follows. First, 98.5% of teacher librarians(librarians) knew author Han Kang before she won the Nobel Prize in Literature, and 97.1% of school libraries already had her works. Nevertheless, 95.6% intend to purchase her works, and her most preferred work, ‘Human Acts’. Also, the most important factors when purchasing books at the school library were ‘whether the book is recommended(36%)’, ‘whether it is related to the curriculum(22.1%)’, ‘whether it is a bestseller(12.5%)’, ‘whether it is an award-winning work(10.9%)’, ‘Author’s reputation’(6.6%), and ‘User’s request for desired book’(5.9%).
