open access
메뉴
ISSN : 1229-0688
본 연구의 목적은 초보 상담자를 위한 정신화 향상 프로그램을 개발하고, 이를 적용하여 초보 상담자의 자기성찰, 공감능력 및 정신화에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 K시에 거주하는 초보 상담자 48명을 모집하였으며, 가능한 시간대를 고려하여 실험집단(정신화), 두 개의 비교집단(마음챙김, 공감), 그리고 통제집단에 각 12명씩 무선 배치한 후 8주간 매회 120분씩 프로그램을 실시하였다. 수집된 자료는 이원반복측정 분산분석(2-Way Mixed ANOVA)을 통해 분석하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구자가 개발한 정신화 향상 프로그램은 초보 상담자의 자기성찰, 공감능력, 정신화 수준을 유의하게 증가시켰으며, 공감의 하위요인 중 개인적 고통을 제외한 모든 변인에서 그 효과가 안정적으로 지속되었다. 둘째, 마음챙김 프로그램은 자기성찰과 공감능력을 일부 향상시켰으나, 상담자 전문성 및 공감 하위요인인 상상하기와 개인적 고통에는 유의한 효과가 없었다. 셋째, 공감 프로그램은 개인적 고통을 제외한 전반적인 공감능력 향상에만 국한된 효과를 보였다. 이러한 연구 결과는 정신화 향상 프로그램이 초보 상담자의 성찰적 태도와 공감적 역량을 통합적으로 증진하는 유용한 교육 훈련 모델임을 시사하며, 이를 바탕으로 본 연구의 학술적 의의와 후속 연구를 위한 제한점 및 제언을 논의하였다.
This study developed a mentalization enhancement program for novice counselors and examined its effects on self-reflection, empathy, and mentalization. Forty-eight novice counselors in K-city were randomly assigned to four groups: mentalization, mindfulness, empathy, and control (12 per group). The programs were conducted over eight weeks, with 120-minute weekly sessions, and assessments were administered at pretest, posttest, and a four-week follow-up. A two-way mixed ANOVA revealed that the mentalization program significantly increased self-reflection, empathy, and mentalization, with effects maintained at follow-up except for the personal distress subscale of empathy. The mindfulness program partially improved self-reflection and empathy but showed no significant effect on counseling expertise. The empathy program enhanced empathetic ability except for personal distress. These findings suggest that mentalization enhancement is an effective, integrated training model for strengthening reflective attitudes and empathic competencies in novice counselors. Finally, the significance of these findings and suggestions for future research are discussed.
