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메뉴본 연구는 학교 현장이라는 특수한 맥락 속에서 전문상담교사가 학교폭력 피해자를 상담하며 겪는 경험의 본질을 심층적으로 탐색하고자 하였다. 이를 위해 학교폭력 피해자 상담 경험이 있는 12명의 전문상담교사를 대상으로 심층면접을 실시하였고, 합의적 질적 연구(CQR) 방법을 사용하여 분석하였다. 분석 결과 4개 영역, 20개의 범주가 도출되었으며 주요 결과는 다음과 같다. 전문상담교사들은 피해자에 대하여 안쓰럽고 돕고 싶은 마음을 느끼면서도 호감을 느끼기 어려운 역전이를 경험하였으며, 임상적 성찰을 통해 피해자의 주관적 입장을 공감하고자 노력하였다. 피해자 상담에 있어 담임교사 및 학부모와의 협력을 통해 피해자 보호 및 신고 결정 지원 등 환경 자체를 조정하는 즉각적이고 실질적인 개입 전략을 구사하였다. 가․피해자를 동시에 상담해야 하는 학교 내 학교폭력 상담의 구조적 문제와 민원 대응으로 인한 소진을 경험하였으나, 비밀보장 구조화 및 외부 연계를 통해 윤리적 원칙을 지키려는 능동적 대처를 보였다. 또한 상담의 성과를 단순 증상 완화가 아닌 장기적 적응 역량을 돕는 과정 중심적 관점으로 인식하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 학교폭력 피해자 상담에 대한 시사점과 후속 연구에 대한 제언을 논의하였다.
This study explored the experiences of professional school counselors in counseling victims of school violence within the school context. In-depth interviews were conducted with 12 counselors and analyzed using Consensual Qualitative Research (CQR), yielding four domains. Key findings revealed that counselors experienced countertransference, feeling both sympathy and difficulty in liking victims, which they navigated through clinical reflection. They employed practical interventions, such as adjusting the school environment and supporting the reporting process via collaboration with teachers and parents. Despite structural challenges like concurrent counseling of victims and perpetrators and burnout from parental complaints, counselors showed proactive coping to uphold ethical principles. Notably, they perceived outcomes from a process-oriented perspective, focusing on fostering long-term adaptive capacities like the strength to endure school life, rather than simple symptom relief. Based on these findings, implications for practice and future research are discussed.
본 연구는 상담자이자 인간으로서의 연구자가 관계 진솔성을 발달시켜 가는 과정을 자문화기술지 형식으로 살펴보았다. 연구를 위해 1997년부터 2025년 5월까지의 개인적 경험을 시기별로 회상하고, 일기, 성찰 기록, 기억 자료, 배우자와의 인터뷰, 수퍼비전 기록 등 다양한 자전적 자료를 폭넓게 수집하였다. 수집된 자료들은 시간의 흐름과 전환점을 중심으로 구조화하여 반복적 성찰과 주제화 과정을 통해 질적으로 분석하였다. 분석 과정은 상담자의 자기 이해와 관계적 변화를 탐색하는 데 초점을 두었다. 그 결과, 관계 진솔성의 발달은 단순한 기술 습득이 아니라 자기 성찰과 반복적 실천을 통해 이루어지는 과정으로 확인되었으며, 연구자의 개인적 서사는 상담 장면에서 관계 진솔성을 확장하는 중요한 자원으로 기능하였다. 연구자가 곧 참여자로 자신의 관계 경험을 탐구한 글쓰기는 연구 과정 자체가 자기 성찰과 치유의 과정이 되었으며, 상담자로서의 성숙을 가능하게 했다. 본 연구는 상담자의 전문성 발달과 상담 실제에서 관계 진솔성의 의의를 구체적으로 제시하였다.
This study investigated the developmental process of relational genuineness in a counselor through an autoethnographic approach. Data were collected from the researcher’s autobiographical experiences between 1997 and May 2025, including personal diaries, reflection journals, memory records, interviews with a spouse, and supervision notes. The collected data were structured around temporal flow and turning points, and qualitatively analyzed through repeated reflection and thematic interpretation to ensure reliability and validity. Findings revealed that the development of relational genuineness was not the acquisition of technical skills but a process achieved through continuous self-reflection and practice. Results also showed that the researcher’s autobiographical narratives functioned as resources for understanding relational genuineness. Moreover, writing an autoethnography in which the researcher simultaneously became the participant allowed the research process itself to become a process of growth and healing. Based on these findings, implications for future research and counseling practice were discussed.
본 연구는 청소년의 비자살적 자해의 기능을 평가하기 위해 한국판 자해기능 평가지(The Functional Assessment of Self-Mutilation [FASM])를 타당화하고, 단축형 및 초단축형을 개발하는 것을 목적으로 하였다. 분석 대상은 최근 12개월 내 자해 경험이 있고 자살의도가 없는 것이 확인된 청소년 377명을 선별하였으며 탐색적 요인분석(EFA), 확인적 요인분석(CFA), Rasch 평정척도모형을 활용하여 척도의 구조적 타당성과 신뢰도, 문항의 적합성을 검토하였다. 분석 결과, FASM은 사회정적 강화, 내적 강화, 사회부적 강화의 3요인 구조로 확인되었으며, 총 17문항이 최종 선정되었다. 또한, 각 요인별 대표 문항을 선별하여 9문항의 단축형과 6문항의 초단축형을 개발하였다. 단축형과 초단축형은 원척도와 높은 상관을 보였으며, 세 척도 모두 신뢰도와 수렴․준거 타당도가 확보되었다. 이러한 결과는 한국 청소년 집단에서 FASM이 자해 행동의 기능적 특성을 간결하고 신뢰성 있게 평가할 수 있는 도구임을 시사하며, 임상 현장과 학교, 지역사회에서의 조기 개입 및 디지털 기반 정신건강 서비스 개발에 활용될 수 있음을 보여준다.
This study aimed to validate the Korean version of the Functional Assessment of Self-Mutilation (FASM) for assessing non-suicidal self-harm (NSSI) behaviors among adolescents and to develop short and ultra-short forms of the measure. Participants 377 adolescents who had engaged in NSSI within the past year without suicidal intent. Exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, and the Rasch measurement model supported a three-factor structure-social positive reinforcement, internal reinforcement, and social negative reinforcement-comprising 17 items. Representative items were selected to create a 9-item short form and a 6-item ultra-short form. Both abbreviated forms showed strong correlations with the original scale, and all versions demonstrated satisfactory reliability as well as convergent and criterion validity. These findings suggest that the FASM is an effective tool for evaluating the functional characteristics of NSSI behaviors among Korean adolescents and may serve as a valuable resource for early intervention and digital mental health services in clinical, school, and community settings.
본 연구에서는 죄책감을 경험한 개인이 인지적, 정서적, 행동적 차원에서 어떻게 대처하는지를 측정하는 한국형 죄책감 대처 척도(Korean Guilt Coping Scale [KGCS])를 개발하고 그 타당성을 검증하였다. 이를 위하여 한국의 사회문화적 맥락을 반영하여 예비문항을 구성하고, 만 20~59세 성인 300명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하여 7개의 예비요인을 도출하였다. 그 후 확인적 요인분석을 통하여 최종적으로 영적의존, 회피억압, 성찰지향, 회복보상, 자기비난, 자기공격, 과잉반응의 7개 하위 요인, 총 34문항을 확정하여 모형의 적합성을 확인하였다. 또한 KGCS를 구성하는 신뢰도 및 수렴, 변별 타당도를 확인하고 하위 요인별로 공인 타당도를 확인하였다. 증분 타당도를 살펴본 결과, 심리적 안녕감에 대한 스트레스 대처 척도의 설명량 외에 KGCS가 추가적인 설명을 제공하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 연구의 의의, 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다. 본 연구는 개인의 죄책감 대처 양상을 다차원적으로 이해함으로써, 심리상담 현장에서 내담자의 정서적 고통을 정밀하게 파악하고 맞춤형 개입 전략을 수립하는 데 실질적인 도움을 줄 수 있다는 점에서 의의가 있다.
In this study, the Korean Guilt Coping Scale (KGCS) was developed and validated to understand how individuals experiencing guilt process this emotion cognitively, emotionally, and behaviorally. Based on McIvor et al. (2019) and related studies, preliminary items were constructed to reflect the Korean sociocultural context. An exploratory factor analysis with 300 adults aged 20-59 identified seven preliminary factors, and confirmatory factor analysis confirmed a final model of seven subfactors—spiritual dependence, avoidance-suppression, reflection orientation, restorative compensation, self-blame, self-attack, and overreaction—comprising 34 items. The reliability, convergent and discriminant validity, and criterion validity of the KGCS were verified. Incremental validity results showed that the KGCS explained additional variance in psychological well-being beyond a stress coping scale. These findings highlight the practical value of the KGCS in enabling a multidimensional understanding of guilt coping, thereby supporting more precise and tailored interventions in counseling settings.
본 연구는 Cramer 등(2022)이 개발한 군인의 자살태도 단축형 척도(Military Suicide Attitudes Questionnaire-Short Form〔MSAQ-SF〕)를 한국어로 번안하고, 장교․부사관․병사들을 대상으로 신뢰도와 타당도를 검증하고자 실시하였다. 이를 위해 2024년 1월 창원소재 해군부대에서 수집된 345명의 장병 데이터를 홀수 그룹과 짝수 그룹으로 나누어, 각각 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 실시하였으며 추가적으로 2024년 3월 184명의 해군 장병의 데이터를 별도로 수집하여 교차타당화를 실시하였다. 분석 결과는 첫째, 원 척도의 4요인(불편함, 불수용, 공감적 시야, 부대의 지원)은 적합한 것으로 나타났다. 둘째, 초기에 포함된 18문항 중 요인 적재량이 부족한 3문항을 제거하고 4요인 15문항으로 검증한 결과 척도의 내적 신뢰도와 구성 타당도가 적절함이 확인되었다. 셋째, 척도의 교차타당화 결과 개발된 척도의 수렴/변별타당도및 우울, 자살생각 등 자살태도 관련 변인과의 준거타당도는 양호하였다. 본 연구 결과를 바탕으로, 향후 한국 군대 내 자살 예방에 기여하고, 현장에서의 실질적 개입이 가능하도록 하기 위한 연구의 시사점과 제안을 논의하였다.
Recently, suicide within the military has emerged as a serious social problem, but its practical application in the field has been limited due to the lack of an appropriate measurement tool. Accordingly, in Study 1, the Military Suicidal Attitude Short Scale (MSAQ-SF; Cramer et al., 2022) was translated into Korean. For this purpose, data from 345 participants(soldiers) were divided into two groups for exploratory and confirmatory factor analyses. The analyses confirmed that the original scale’s four factors were retained. However, three items with insufficient factor loadings were removed from the original 18 items. In Study 2, data from an additional 184 soldiers were collected as a separate sample, and cross-validation of the Korean version developed in Study 1 was conducted. Based on these findings, the study discusses implications and recommendations for future research to support suicide prevention in the Korean military and to facilitate practical interventions in the field.
본 연구는 관계중독에 대한 심층적이고 본질적인 이해를 제공하는 것을 목적으로, 관계중독을 경험한 이들의 삶의 의미를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 Giorgi의 현상학적 연구 방법을 사용하여, 관계중독을 경험한 성인 7명을 대상으로 반구조화된 심층 면담을 실시하고, 수집된 자료를 절차에 따라 분석하였다. 연구 결과, 총 12개의 하위 주제와 4개의 주제가 도출되었으며, 이는 각각 <불안정한 자기 인식>, <중독적 관계의 굴레>, <자기희생적 관계 유지>, <애정과 자아 성장을 향한 갈망>으로 나타났다. 참여자들은 전반적으로 불안정한 정체감을 바탕으로 공허감과 외로움을 지속적으로 경험하고 있었으며, 관계를 유지하기 위해 반복적으로 자기희생을 감내하는 관계 패턴을 보였다. 본 연구는 관계중독 경험을 이해하고 본질적인 구조를 밝힘으로써 이를 보다 깊이 이해하는 데 의의를 둘 수 있다. 관계중독으로 인해 어려움을 겪는 내담자에 대한 상담 개입과 후속 연구를 위한 기초 자료로 활용될 수 있다. 마지막으로 본 연구가 가지는 제한점과 후속 연구를 위한 제언을 제시하였다.
This study aimed to explore the meaning of the lives of adults who experienced relationship addiction, providing an essential and in-depth understanding of this phenomenon. Giorgi's phenomenological research method was applied, and semi-structured in-depth interviews were conducted with seven adults who had experienced relationship addiction. Data analysis revealed 12 subthemes and four overarching themes: <unstable self-perception>, <cycle of addictive relationships>, <self-sacrificial maintenance of relationships>, and <longing for affection and self-growth>. Participants commonly experienced persistent emptiness and loneliness associated with unstable identity and demonstrated patterns of repeated self-sacrifice to maintain relationships. These findings deepen the understanding of the essential structure of relationship addiction and provide useful implications for counseling interventions and follow-up research with clients struggling with such difficulties. The study concludes by addressing its limitations and offering suggestions for future research directions.
본 연구는 죽음태도의 하위 요인(죽음공포, 죽음회피, 도피수용, 접근수용, 중립수용)을 기준으로 중년의 잠재프로파일을 도출하고, 각 프로파일 간 노화불안, 삶의 의미, 정신적 웰빙, 죽음 대처 유능감의 차이를 분석하였다. 이를 위해 중년 500명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하고, 잠재프로파일 분석과 다변량 공분산분석을 수행하였다. 그 결과, ‘비관여(32.5%)’, ‘실존적 수용(9.7%)’, ‘불안 회피(52.3%)’, ‘현실 도피적 수용(5.5%)’이라는 네 유형이 도출되었다. ‘비관여’ 유형은 죽음을 두려워하거나 회피하지도, 적극적으로 수용하지도 않는 태도를, ‘실존적 수용’ 유형은 내세 믿음에 기반한 긍정적인 수용 태도를 보였다. 반면, ‘불안 회피’ 유형은 죽음에 대해 강한 공포와 회피를 보였고, ‘현실 도피적 수용’ 유형은 죽음을 고통의 도피처로 인식하였다. 또한 유형별로 노화불안, 삶의 의미, 정신적 웰빙, 죽음 대처 유능감에서 유의한 차이가 확인되었다. ‘비관여’ 유형은 상대적으로 높은 정신적 웰빙을, ‘실존적 수용’ 유형은 가장 높은 삶의 의미와 죽음 대처 유능감을 보인 반면, ‘불안 회피’ 및 ‘현실 도피적 수용’ 유형은 높은 노화불안과 낮은 삶의 의미를 보였다. 이러한 결과는 중년의 죽음태도가 다양한 양상으로 구성되며, 이에 따라 심리적 적응과 삶의 의미가 달라질 수 있음을 시사한다.
This study aimed to identify latent profiles of death attitudes among middle-aged adults based on five dimensions-fear of death, death avoidance, escape acceptance, approach acceptance, and neutral acceptance-and to examine differences in psychological characteristics across these profiles. A sample of 500 middle-aged adults was surveyed. Latent Profile Analysis revealed four distinct profiles: “Detachment” “Existential Acceptance,” “Anxious Avoidant,” and “Realistic Escape Acceptance.” The “Detachment” group neither feared nor actively accepted death, whereas The “Existential Acceptance” group positively embraced death, grounded in afterlife belief. In contrast, the “Anxious Avoidant” group showed high levels of death fear and avoidance, while the “Realistic Escape Acceptance” group viewed death as an escape from the pain of life, showing a high level of escape-oriented acceptance. Significant differences were also found across the profiles in aging anxiety, meaning in life, mental well-being, and perceived competence in coping with death.
본 연구는 대학생의 스트레스 경험이 스트레스 관련 성장으로 이어지는 과정을 확인하고자, 정서인식 명확성과 스트레스 관련 성장의 관계에서 자기자비와 적응적 인지적 정서조절 전략의 이중 매개효과를 검증하였다. 이를 위해 전국 대학교에 재학 중인 남여 대학생 225명을 대상으로 자료를 수집하였으며, 상관분석을 실시한 뒤, 정서인식 명확성이 스트레스 관련 성장에 미치는 영향에서 자기자비와 적응적 인지적 정서조절 전략의 이중 매개효과를 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 상관분석 결과 정서인식 명확성과 자기자비, 적응적 인지적 정서조절 전략 그리고 스트레스 관련 성장은 서로 정적 상관을 보였다. 둘째, 스트레스 관련 성장에 대한 정서인식 명확성의 영향을 자기자비가 매개한 반면, 적응적 인지적 정서조절 전략의 매개효과는 나타나지 않았다. 셋째, 정서인식 명확성이 스트레스 관련 성장에 미치는 영향에서 자기자비와 적응적 인지적 정서조절 전략이 이중 매개를 하는 것으로 나타났다. 본 연구는 스트레스 관련 성장에서 정서인식 명확성이 미치는 영향뿐만 아니라, 그 과정에서 자기자비와 적응적 인지적 정서조절의 역할을 검증함으로써 대학생 내담자들의 스트레스 사건을 통한 성장 과정에 대한 상담적 시사점을 제공한다는 점에서 의의가 있다. 마지막으로 연구의 제한점을 제시하였다.
This research investigated the mediating effects of self-compassion and adaptive cognitive emotional regulation strategies on the relationship between emotional clarity and stress-related growth among college students. Data were collected from 225 college students. Correlation analysis was conducted, followed by dual mediation analysis using the SPSS PROCESS macro. The results of the study showed that, first, emotional clarity, self-compassion, adaptive cognitive emotional regulation strategies, and stress-related growth were all positively correlated. Second, self-compassion significantly mediated the effect of emotional clarity on stress-related growth, whereas adaptive cognitive emotional regulation strategies did not demonstrate a significant mediating effect. Third, self-compassion and adaptive cognitive emotional regulation strategies were found to sequentially mediate the effect of emotional clarity on stress-related growth. Limitations and recommendations for future research are presented.
본 연구는 청소년의 따돌림과 학교적응 간의 관계에서 자아존중감과 우울의 매개효과를 분석하고자 하였다. 이를 위해 따돌림 척도, 학교적응 척도, 한국형 정신건강 선별도구(MHS:D), 자아존중감 척도를 사용하였다. 연구의 대상은 경기지역의 중․고등학생으로, 설문조사를 통해 데이터를 수집하였다. 그중 따돌림 경험이 있다고 응답한 481명의 데이터를 최종분석에 활용하였다. 자료분석은 SPSS 22와 AMOS 21을 활용하였으며, 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 따돌림, 학교적응, 자아존중감, 우울에 대한 상관 분석결과 모두 유의미하였다. 둘째, 따돌림과 자아존중감, 우울은 직접효과가 있었지만 따돌림과 학교적응은 직접효과가 없었다. 셋째, 따돌림과 학교적응과의 관계에서 자아존중감이 매개하였지만, 우울은 매개하지 않았다. 연구 결과, 따돌림 경험은 청소년의 자아존중감을 저하시킴으로써 학교적응의 어려움을 야기하는 결정적인 요인임이 입증되었다. 이러한 결과는 학교현장의 상담 및 개입 과정에서 자아존중감의 회복과 향상을 도모하는 것이 따돌림 피해 청소년의 학교적응을 돕기 위한 중점적인 개입전략이 될 수 있음을 시사한다. 본 연구에서는 이를 바탕으로 연구의 시사점, 제한점 및 후속 연구 방향을 제언하였다.
The purpose of this study is to investigate the relationship between self-esteem, depression, and school adjustment of adolescents who experienced bullying. The subjects of the study were youth attending middle and high schools in the Gyeonggi area, and the results were analyzed for 481 of them who responded that they had experienced bullying. As a result of the analysis, first, the correlation between bullying, school adjustment, self-esteem, and depression was all significant. Second, bullying, self-esteem, and depression had a direct effect, but bullying and school adjustment had no direct effect. Third, self-esteem played mediating role in the relationship between bullying and school adjustment. Fourth, depression did not mediate in the relationship between bullying and school adjustment. Based on the research results, implications, limitations, and follow-up studies were discussed.
본 연구는 노스탤지어 개입이 초기 성인기 개인의 자기 연속성, 정신적 안녕감 및 긍정정서에 미치는 영향을 긍정정서 회피 반응 양식이 조절하는지 살펴보았다. 전국의 만 18~29세 성인 133명이 실험 집단과 비교 집단, 통제 집단에 할당된 후 각 조건에 따른 처치를 받거나 처치 없이 대기하며 사전, 사후 및 추후 설문에 응답하였다. 본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 노스탤지어 개입은 자기 연속성에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타난 반면, 정신적 안녕감 및 긍정정서에는 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 노스탤지어 개입이 자기 연속성에 미치는 영향은 추후까지 유지되는 것으로 나타났다. 셋째, 긍정정서 회피 반응 양식은 노스탤지어 개입과 정신적 안녕감 간의 관계를 유의미하게 조절하는 경향성이 있는 것으로 나타났다. 반면, 긍정정서 회피 반응 양식은 노스탤지어 개입이 자기 연속성과 긍정정서에 미치는 영향은 조절하지 않는 것으로 나타났다. 본 연구는 노스탤지어 개입이 초기 성인의 자기 연속성을 증진시키고, 정서조절 기술과 상호작용하여 정신적 안녕감에 기여함을 확인하였다.
This study examined moderating effect of the avoidant response style to positive affect on the relationship between nostalgia intervention and self-continuity, mental well-being, and positive affect in early adulthood. 133 adults aged 18 to 29 nationwide were assigned to an experimental group, a comparison group, and a control group, and were received treatment or waited without treatment. All participants responded to pre, post, and follow-up questionnaires. The results are summarized as follows. First, nostalgia intervention had a positive effect on self-continuity, but not on mental well-being and positive affect. Second, the effects of nostalgia intervention on self-continuity were maintained two weeks later. Third, the avoidant response style to positive affect moderated the relationship between nostalgia intervention and mental well-being, but did not moderate the effects on self-continuity and positive affect. This study confirmed that nostalgia intervention promotes self-continuity and contributes to mental well-being interacting with emotion regulation skills.
본 연구는 긍정 및 부정 정서 차원에 따라, 정서반응성과 감정표현불능증이 우울을 매개로 신체화를 설명하는 최적의 경로를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 만 19세 이상 성인 1,001명을 대상으로 온라인 조사를 실시하였고, 이 중 우울(CES-D) 20점 이상 또는 신체화(PHQ-15) 5점 이상인 712명을 준임상군으로 선정하였다. 확인적 요인분석을 통해 측정모형의 타당성을 검증하였고, 이후 연구모형과 경쟁모형을 대상으로 모형경쟁을 실시하였다. 연구모형은 정서반응성과 감정표현불능증의 상호작용이 우울을 매개로 신체화에 영향을 미친다는 조절된 매개모형으로, 경쟁모형은 정서반응성과 감정표현불능증이 두 개의 독립변인으로서 우울을 매개로 신체화에 독자적인 영향을 미친다는 다중 독립변수 매개모형으로 상정하였다. 연구 결과, 측정모형의 타당성이 검증되었고, 긍정, 부정 정서 차원 모두 경쟁모형이 연구모형에 비해 모형적합도가 우수하여 최종모형으로 채택되었다. 구체적으로, 부정 정서반응성과 부정 감정표현불능증, 긍정 감정표현불능증은 우울을 매개로 신체화를 심화시켰고, 긍정 정서반응성은 우울을 통해 신체화를 완화시켰다. 상기 결과를 토대로 본 연구의 의의와 한계를 논의하고, 후속 연구에 대한 제언을 제시하였다.
This study examined pathways linking emotional reactivity and alexithymia to somatization via depression, considering positive and negative affective valence. Of the 1,001 adults surveyed online, 712 individuals meeting subclinical criteria on the CES-D or PHQ-15 were included in the analyses. Following measurement model validation via confirmatory factor analysis (CFA), the hypothesized moderated mediation model, which tested the interaction between emotional reactivity and alexithymia, was compared against a competing model specifying their independent and distinct contributions. Across positive and negative affect, the competing model demonstrated superior fit and was retained. Specifically, negative emotional reactivity and both negative and positive alexithymia exacerbated somatization through depression, whereas positive emotional reactivity mitigated it. Theoretical and clinical implications, along with limitations and future research directions, are discussed.
본 연구는 학부 4학년에 재학 중인 재한 중국 유학생의 진로 결정 과정을 근거이론 방법으로 탐구하였다. 이를 위해 중국 유학생 15명을 대상으로 심층 면담을 실시하여 정보를 수집하고 분석하였다. 연구 결과 최종 73개의 의미개념, 30개의 하위범주, 12개의 범주가 도출되었다. 축코딩을 통해 도출된 패러다임 모형에서 인과적 조건은 ‘가족의 영향’과 ‘사회․문화적 가치체계의 영향’, 맥락적 조건은 ‘한국과 중국의 정치․사회․문화의 영향’과 ‘코로나19의 영향’, 중심현상은 ‘진로 결정 과정의 혼란과 불확실성’, 중재적 조건은 ‘주변 자원 및 정보 활용’과 ‘심리적․현실적 제약 인식’, 작용/상호작용 전략은 ‘진로 결정 과정에 대한 자기 주도적 대응’과 ‘진로 결정 과정에 대한 태도’이며, 결과는 ‘자신의 욕구에 따른 진로 결정(주도형)’, ‘부모의 뜻에 따른 진로 결정(순응형)’, ‘진로 결정 유예(유예형)’으로 나타났다. 또한, 과정분석 결과, 진로 결정 과정은 ‘순응 단계’, ‘갈등 단계’, ‘내적욕구 활성화 단계’, ‘주도적 대응 단계’, ‘진로 결정 단계’의 5단계로 나타났으며, 핵심범주는 ‘혼란과 불확실성을 뚫고 자기 주도적 진로 방향 설정하기’로 도출되었다. 이를 토대로 연구 논의와 학술적 의의, 제한점 및 후속 연구를 위한 제언 등을 제시하였다.
This study explored the career decision-making process of senior Chinese international students in Korea using grounded theory method. Through interviews with 15 students, data analysis yielded 73 concepts, 30 subcategories and 12 categories. The paradigm model, identified the central phenomenon as ‘Confusion and uncertainty in the career decision-making process’. This was influenced by causal conditions (family influence; social-cultural values) and contextual conditions (socio-political environments of Korea and China; COVID-19). Intervening conditions (resource utilization; psychological/realistic constraints) mediated the action/interaction strategies, leading to three outcome types: ‘Proactive type’ (based on personal desires), ‘Conforming type’ (based on parents’ wishes), and ‘Deferred type’. Furthermore, the process analysis revealed a five-stage progression: ‘Conformity’, ‘Conflict’, ‘Activation of Internal Needs’, ‘Proactive Coping’ and ‘Career Decision’. The core category was derived as ‘Establishing a self-directed career path through confusion and uncertainty.’ Based on these findings, academic and practical implications, limitations, and suggestions for future research were presented.
본 연구는 미취업 청년의 진로상담 경험이 1년 뒤 쉬었음 상태에 미치는 영향과 이에 대한 진로성숙도의 매개효과를 성별에 따라 확인하는 데 목적이 있다. 이를 위해, 청년 패널(YP2021) 자료 중 1차 연도 기준 미취업 청년으로 분류된 1,845명의 진로상담 경험과 진로성숙도, 그리고 2차 연도 쉬었음 상태를 활용하였다. 분석은 SPSS 25.0를 이용한 이항 로지스틱 회귀분석과 PROCESS macro Model 4를 이용한 매개효과 분석을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 쉬었음 청년의 진로성숙도는 취업 또는 구직 중인 청년에 비해 유의미하게 낮게 나타났다. 둘째, 남성 미취업 청년의 진로상담 경험은 1년 뒤 쉬었음 상태에 있을 승산을 약 50% 감소시키는 것으로 나타났다. 셋째, 남성 미취업 청년의 진로상담 경험은 진로성숙도를 유의하게 향상하며, 이는 1년 뒤 쉬었음 상태에 있을 승산을 유의미하게 감소시키는 진로성숙도의 매개효과가 나타났다. 넷째, 남성과 달리 여성 미취업 청년의 경우 진로상담 경험과 쉬었음 상태 간의 직, 간접 영향이 모두 유의미하지 않게 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 쉬었음 청년 문제 예방을 위해 필요한 심리적, 상담적 개입방안을 논하고 관련 후속 연구를 제언하였다.
This study examined the influence of career counseling experiences among unemployed youth on their “inactive” status, with the mediating effect of career maturity, focusing on gender differences. Using the Youth Panel, binary logistic regression with SPSS 25.0 and PROCESS macro Model 4 was conducted on 1,845 individuals classified as unemployed. The results showed, first, that youth in the inactive status exhibited significantly lower career maturity than those who were employed or seeking employment. Second, career counseling experiences among unemployed men reduced the likelihood of being inactive one year later by approximately 50%. Third, career counseling experience significantly enhanced career maturity, which in turn significantly decreased the probability of being inactive satatus, indicating a mediation effect. In contrast, both direct and indirect effects were nonsignificant for women. Based on these findings, the study discusses psychological and counseling interventions necessary for preventing youth inactive status and suggests directions for future research.
